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湖南信息学院 课堂教学效果学生评价调查表(2017版)

更新时间:2017/11/06 09:00:01 点击:

                          湖南信息学院

               课堂教学效果学生评价调查表(2017版)

任课教师


授课班级


课程名称


评价

项目

评价标准

评价等级(画“O”)

A

B

C

D

教学

态度

1.服饰大方,举止得体,仪表端正,精神饱满,态度严谨、谦和,责任心强,传递正能量,不发表错误言论,引导学生积极向上





2.不接打电话,不抽烟吃东西,不迟到早退,不随意调停课





3.提供联系方式,耐心细致为学生答疑,收集学生反馈意见,采纳学生合理建议





教学

能力

1.教学语言精练、准确、清晰、流畅,形象生动,声音宏亮,语速适中,富于激情,有感染力





2.课堂设计合理,板书工整,简明扼要;多媒体教学课件图文并茂,信息量充足





3. 基本脱稿讲课,思路清晰,生动活泼,分析透彻,逻辑性强,前后不脱节,讲解无错误





教学

内容

1.教学目标明确,重点、难点突出,层次分明,条理性强





2.所讲内容与教学大纲相符,难度适宜,容易听懂





3.理论联系实际,注重创新能力培养,启发学生思维





教学

方法

1.教学方法得当,做到因材施教,不照本宣科,不存在“满堂灌”现象





2.突出学生主体地位,重视启发式教学,加强师生互动





3.引导学生自主学习,向学生推荐课外阅读书目、参考资料及课程学习网站等





学习效果

1.学习兴趣浓,注意力能集中,不存在睡觉或玩手机现象





2.学生积极思考,踊跃发言或提问,关注度高,课堂气氛活跃





3.能掌握课程教学内容,能独立完成课外作业





 

综合

评价

 


总体印象计分(100分制)













注:请你对自己和教师负责,务必客观公正评价和计分。

                                 测评时间:     年   月   日

课堂教学效果学生评价现场测评表.docx